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旦復旦兮心如初 不負研學不負卿
 
——管理系暑期社會實踐第七站
 
 
新聞來源:管理系   發布時間:2019/7/28       瀏覽次數:502
 
    為了拓寬研學調研渠道,河北政法職業學院管理系“三下鄉”暑期社會實踐小分隊---“揚帆新時代”研學旅行調研團利用在上海培訓的空余時間,積極探究大學研學基地情況。2019年7月9日中午12點30分至14點,調研團一行5人,在團長——系主任李麗軍的帶領下,敲開復旦大學校史館的大門(中午不接待來客),張紅明館長熱情地接待了我們。
 
    張館長首先向我們簡要介紹了復旦校史館的基本情況。復旦校史館面積為七百多平方米的展廳,共包括十一個部分,講述著復旦大學百年的滄桑歷史和歷年的發展與成就:一、告別震旦,創辦復旦(1905-1917);二、宏開三科,改制大學(1917-1928);三、志存高遠,海納百川(1929-1937);四、改為國立,作育英才”(1937-1949);五、結構調整,奠定基礎(1949-1956);六、探索前進,勇攀高峰(1957-1966);七、十年文革,歷經磨難(1966-1976);八、撥亂反正,生機再現(1976-1980);九、重點建設,加速發展(1981-1989);十、提升目標,追求優質(1990-1998);十一、繼往開來,創建一流(1999-2010)。據張館長介紹,每年大約有15萬人左右參觀復旦大學校史館,其中包括集中組織或者自行到校參觀的中小學生。在為參觀者講解和提供優質服務上,由在校大學生組成的校史館社團發揮了重要作用。參觀校史館,不僅可以很好地了解復旦大學的發展歷史,更是深切感受復旦大學精神文化和思想追求的重要途徑。
 
    在談到青少年研學旅行的問題上,張館長強調,復旦大學校史館始終堅持免費對公眾開放,對所有到訪人員都提供熱情而又認真的講解,特別是針對不同年齡段青少年的特點和接受能力,編寫不同的講解詞,從不同的角度向同學們介紹復旦大學的歷史與文化。他同時指出,如何更好地發揮大學的資源優勢,為青少年的研學旅行發揮更大更好的作用,需要各大學和有關部門、機構明確責任分工、建立協同機制,從研學旅行的協調安排到大學校園安全及衛生的管理等各方面不斷加強管理、改進工作。
 
    接下來,張館長熱情地邀請我們參觀復旦大學校史館,由于時間關系,我們只參觀了第一部分“告別震旦,創辦復旦”。從校長廳六位德高望重老校長的照片,到中國最“老”的畢業文憑,從刻有“復旦”二字的江灣奠基石,到“辦學三不方針”(不向敵偽注冊,不受敵偽津貼,不受敵偽干涉),再到孫中山先生題下的“天下為公”的匾額……一張張照片、一件件實物,聽著張館長如數家珍般的講解,我們深深地感受著老一輩復旦人不畏強敵、不畏艱辛、為中華復興而勵精圖治、自強不息的堅守,感受著老一輩教育家高貴的精神與品格,我們的心靈一次次受到洗禮。
 
    一個半小時的調研匆匆結束,時間雖短,但收獲頗大,作為教育工作者,我們內心里涌動著復旦文化所帶來的莫大的震撼和鼓舞,同時也真切地認識到,優秀大學文化在青少年研學旅行中的重要作用。
 
    讀萬卷書行萬里路。走出固有環境,進入一所歷史悠久、有著良好的精神和文化傳承的高校,感受濃濃的人文歷史和高貴的精神世界,喚醒孩子們內心深處最激昂的靈魂,大學研學,無以替代。
 
 
 
 
 

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